Kết quả tìm kiếm cho "giáo dục phổ thông mới"
Kết quả 1 - 12 trong khoảng 20483
Thủ tướng khẳng định Việt Nam sẽ tiếp tục đóng góp tích cực, trách nhiệm vào các nỗ lực của Liên hợp quốc vì hòa bình, hợp tác và phát triển bền vững, trong đó có việc triển khai hoạt động gìn giữ hòa bình Liên hợp quốc.
Ngày 23/10, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Lữ đoàn 125 Hải quân tổ chức lễ truy tặng danh hiệu Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân cho các liệt sĩ Đoàn tàu không số; đón nhận Huân chương Bảo vệ Tổ quốc hạng Nhì và kỷ niệm 65 năm Ngày truyền thống.
Bộ Nội vụ đề nghị địa phương nghiên cứu điều chuyển, giảm biên chế quản lý giáo dục, tăng biên chế trực tiếp giảng dạy, bảo đảm các điều kiện phục vụ năm học mới.
Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh cho rằng, cần bảo đảm tính công bằng đối với những người chịu tác động gián tiếp từ việc trưng mua, trưng dụng tài sản.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), dự kiến thi tuyển vào lớp 10 gồm 2 môn toán và văn nhàm giảm áp lực thi cử. Bộ GD&ĐT cũng dự kiến cấm việc kiểm tra, đánh giá, phân loại hoặc tuyển chọn học sinh vào lớp 1, lớp 6.
Cuộc thi “Tìm hiểu pháp luật về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả” năm 2026 hướng tới đưa chính sách vào cuộc sống, khuyến khích cộng đồng sử dụng năng lượng có trách nhiệm.
Bộ Nội vụ vừa có công văn hướng dẫn thực hiện chính sách theo Nghị định số 154/2025/NĐ-CP, bảo đảm giải quyết chính sách đối với các đối tượng chịu sự tác động của việc sắp xếp tổ chức bộ máy.
Đường Hồ Chí Minh trên biển đã đi vào lịch sử dân tộc như một kỳ tích, một huyền thoại, biểu tượng cho bản lĩnh, ý chí, trí tuệ và sức sáng tạo của con người Việt Nam.
Đường Hồ Chí Minh trên biển là sáng tạo đặc biệt của Đảng, Quân đội và nhân dân Việt Nam, là kỳ tích sáng tạo của Việt Nam trong chiến tranh nhân dân ở thời đại Hồ Chí Minh.
Với hình thức thi tuyển, số môn thi gồm hai môn Toán và Ngữ văn. Thời gian làm bài thi môn Ngữ văn là 120 phút, môn Toán là 90 phút hoặc 120 phút.
Việt Nam đang từng bước chuyển hóa những lợi thế về ổn định chính trị-xã hội, bản sắc văn hóa, thành tựu phát triển và đường lối đối ngoại thành nguồn lực gia tăng vị thế quốc tế. Chính vì vậy, đánh giá thực tiễn Việt Nam cần đặt trong quan hệ giữa những thành tựu đã đạt được, năng lực chuyển hóa các thành tựu thành uy tín quốc tế và những yêu cầu tiếp tục đổi mới quản trị để nâng cao sức hấp dẫn quốc gia.
Qua rà soát 113 đề xuất nhiệm vụ phát triển công nghệ chiến lược của 30 địa phương, Bộ Khoa học và Công nghệ nhận thấy nhiều nội dung có nội dung, nền tảng công nghệ tương đồng ở các nhóm đề xuất như trợ lý ảo, camera trí tuệ nhân tạo, thiết bị bay không người lái, dữ liệu y tế và bản sao số... Phân định phần công nghệ lõi cần phát triển tập trung với phần ứng dụng tại địa phương sẽ giúp hạn chế đầu tư phân tán, mở rộng khả năng dùng chung kết quả nghiên cứu.